Des supports d'enseignement conviviaux et efficaces pour :
La pédagogie et l'enfant
Apprendre et découvrir devrait toujours être pour l'enfant
une expérience joyeuse
et enrichissante, que les enseignements se passent en classe, en famille (soutien scolaire ou homeschooling) ou dans une école parentale.
Cela ne peut se faire que si les enfants, leurs rythmes, leur intelligence personnelle et diverse, leur sensibilité, leur motivation, leur plaisir d'apprendre, sont au centre de la pédagogie. Cela n'est possible que si les personnes qui enseignent se forment à la pédagogie.
Ecole Freinet, matériel Montessori...
Les méthodes de pédagogie active, centrées sur l'enfant, ne manquent pas. Pour ne citer que quelques unes de ces pédagogies actives : Montessori, Freinet, Steiner... Leur efficacité et le plaisir qu'elles donnent aux enfants en même temps que les compétences et les contenus qu'elles leur enseignent ne sont plus à démontrer. Mais elles demandent de la part de la personne qui enseigne un investissement important et une grande écoute. Elles demandent aussi de s'appuyer sur du matériel favorisant le travail autonome et motivé de l'enfant.
Des outils conviviaux pour l'enseignement
L'Ecole Vivante crée des outils de pédagogie active et chaleureuse pour faciliter et alimenter votre pratique pédagogique surtout en primaire mais aussi dans le secondaire. Il s'agit de fiches pratiques, comme les jeux d'orthographe, ou de documents théoriques sur les méthodes pédagogiques modernes (Montessori, Freinet, Steiner...).
Ils sont conçus pour être accessibles, simples mais complets, agréables
à lire et à utiliser. Vous les trouverez dans notre rubrique Outils pédagogiques.
Nous ouvrons aussi le site de l'Ecole Vivante comme un espace d'émulation et de dialogue, en particulier en proposant aux enfants d'envoyer leurs productions préférées qui sont mises en valeur dans
le journal interactif et gratuit.
Un enseignement primaire compliqué
Les enseignants de l'école publique qui pratiquent la pédagogie active sont malheureusement confrontés aujourd'hui à d'énormes difficultés : manque de crédits, effectifs pléthoriques, absence, souvent, de soutien de leur hiérarchie, réformes contestables aussi bien sur le plan pédagogique qu'éthique, etc. Il est épuisant de pratiquer une véritable pédagogie différenciée, attentive à chaque enfant, dans une classe
de plus de trente élèves. Il est difficile de participer durablement à la formation d'une personnalité sans pouvoir suivre sa classe d'une année à l'autre. Enfin comment ouvrir l'école sur l'extérieur sans crédits pour des transports et avec des normes de sécurité quasi impossibles à suivre ?
Le soutien scolaire et l'école à la maison
Pour toutes ces raisons, le soutien scolaire extérieur, l'école à la maison et les écoles parentales prennent une importance grandissante. L'instruction en famille (IEF) est particulièrement développée en France, où l'enseignement est obligatoire mais non la scolarisation. Le phénomène existe depuis longtemps en Amérique du Nord, où on l'appelle "homeschool" ou “homeschooling” et il a tendance à s'élargir en Europe.
Cela pose bien sûr des problèmes de coût : l'école publique est gratuite ; des problèmes de liberté des mères : faire l'école à domicile n'est pas rémunéré et empêche le plus souvent d'exercer une profession ; des problèmes de formation : on ne s'improvise pas enseignant. Il serait dommage que les enfants quittent l'école publique sans trouver ailleurs un enseignement qui les motive et les enrichisse. Or la solution du CNED, souvent choisie comme une bouée de sauvetage, n'apporte pas un enseignement vivant, motivant et convivial. Il s'agit toujours d'une pédagogie des contenus qui ne prend pas en compte l'enfant lui-même.
L'Ecole Vivante, vous, et les enfants
En créant nos outils pédagogiques, nous pensons à toutes ces problématiques, à toutes ces situations difficiles d'enseignement.
Nous cherchons à défendre et faciliter la pédagogie active et la qualité
de l'enseignement. Et nous pensons avant tout aux enfants.
